Identifikazio goiztiarraren garrantzia adimen gaitasun haundiko haurretan
Garrantzitsua da oso adimen gaitasun haundiko haurrak ahalik eta azkarren identifikatzea, era horretan beraien hainbat jokaera hobeto ulertuko bait dugu eta garapen…
Amaia Agiriano
Kaixo lagunok!
Ama izateak ekarri nau Guraso.eus-eko txoko hontara; izan ere, seme-alabak izan ziren adimen gaitasun handiko haurren errealitatera inguratu nindutenak.
Bederatzi hilabete besterik ez zituen alabak, Txusak, biziki eskertzen dugun sendagileak, adimen gaitasun handikoa izan zitekeela esan zigunean. Garai hartan (2007) arkitektoa nintzen ogibidez eta adimen gaitasun handien gaia berria zen niretzat; ez nekien ezer garbirik berorren inguruan eta poliki-poliki ikasten hasi nintzen. Bi urte beranduago semea jaio zen eta berehala ohartu ginen bera ere adimen gaitasun handikoa izan zitekeela, hainbat adierazle erakusten zituelako.
Bost urte bete arte etxean hazi genituen, baina ikastolan hasi zirenean, ikastetxe gehienak ez zeudela gaitasun handiko haurrak identifikatu eta arreta egoki bat eskaintzeko prestatuak ohartu ginen eta, beharrak bultzatuta, gai honen inguruko ikasketak egitea erabaki nuen, oharkabean, arkitekturatik hezkuntza mundura jauzi eginez.
Azken urte hauetan, Aupatuz, adimen-gaitasun handiko haurren euskal elkarteko talde teknikoan ibili naiz, batez ere irakasle eta gurasoei formakuntza eta aholkularitza ematen, eta, Renzulli zentroan gaitasun handiko haurrekin lanean.
Bitartean, psikologiako gradua ere ikasi dut eta 2021ean Handitzen, psikologia eta hezkuntzari eskainitako txokoa sortu nuen, guraso, irakasle eta adimen gaitasun handiko haur eta gaztetxoei zuzendua.
Guraso.eus-eko tartetxo honetan ere, haur eta gaztetxo hauei tokitxo bat eskainiko diegu, familia delako haurraren hezkuntza-eremu garrantzitsuena.
Ama izateak ekarri nau Guraso.eus-eko txoko hontara; izan ere, seme-alabak izan ziren adimen gaitasun handiko haurren errealitatera inguratu nindutenak.
Bederatzi hilabete besterik ez zituen alabak, Txusak, biziki eskertzen dugun sendagileak, adimen gaitasun handikoa izan zitekeela esan zigunean. Garai hartan (2007) arkitektoa nintzen ogibidez eta adimen gaitasun handien gaia berria zen niretzat; ez nekien ezer garbirik berorren inguruan eta poliki-poliki ikasten hasi nintzen. Bi urte beranduago semea jaio zen eta berehala ohartu ginen bera ere adimen gaitasun handikoa izan zitekeela, hainbat adierazle erakusten zituelako.
Bost urte bete arte etxean hazi genituen, baina ikastolan hasi zirenean, ikastetxe gehienak ez zeudela gaitasun handiko haurrak identifikatu eta arreta egoki bat eskaintzeko prestatuak ohartu ginen eta, beharrak bultzatuta, gai honen inguruko ikasketak egitea erabaki nuen, oharkabean, arkitekturatik hezkuntza mundura jauzi eginez.
Azken urte hauetan, Aupatuz, adimen-gaitasun handiko haurren euskal elkarteko talde teknikoan ibili naiz, batez ere irakasle eta gurasoei formakuntza eta aholkularitza ematen, eta, Renzulli zentroan gaitasun handiko haurrekin lanean.
Bitartean, psikologiako gradua ere ikasi dut eta 2021ean Handitzen, psikologia eta hezkuntzari eskainitako txokoa sortu nuen, guraso, irakasle eta adimen gaitasun handiko haur eta gaztetxoei zuzendua.
Guraso.eus-eko tartetxo honetan ere, haur eta gaztetxo hauei tokitxo bat eskainiko diegu, familia delako haurraren hezkuntza-eremu garrantzitsuena.